📄 LKPD 1 – IPS Kelas 9
Materi: Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Model Pembelajaran: Inkuiri
Waktu: 2 × 40 menit
A.
Identitas
- Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
- Kelas/Semester:
IX / Ganjil
- Materi Pokok:
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
B.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan, peserta
didik mampu:
- Mendeskripsikan peristiwa penting menjelang proklamasi
kemerdekaan Indonesia.
- Menjelaskan persiapan yang dilakukan menjelang
pembacaan proklamasi.
- Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berperan dalam
proklamasi beserta kontribusinya.
- Menumbuhkan sikap menghargai perjuangan para tokoh
kemerdekaan.
C.
Pertanyaan Pemantik
- Mengapa proklamasi kemerdekaan menjadi tonggak penting
dalam sejarah bangsa Indonesia?
- Apa saja peristiwa yang melatarbelakangi lahirnya
proklamasi kemerdekaan?
- Siapa saja tokoh yang terlibat dalam peristiwa proklamasi,
dan bagaimana perannya?
D.
Kegiatan Inkuiri
1.
Mengamati
Bacalah ringkasan berikut:
Pada 6 dan 9 Agustus 1945, Jepang menyerah setelah Hiroshima dan Nagasaki dibom
atom. Hal ini membuka peluang bagi Indonesia untuk memproklamasikan
kemerdekaan. Namun, muncul perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan
muda terkait waktu pelaksanaan proklamasi. Akhirnya, pada 17 Agustus 1945 pukul
10.00 WIB di Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta, Soekarno membacakan teks
proklamasi didampingi Hatta.
2.
Menanya
Diskusikan bersama kelompokmu:
- Mengapa terjadi perbedaan pendapat antara golongan tua
dan golongan muda?
- Mengapa pembacaan proklamasi dilakukan di rumah
Soekarno, bukan di Lapangan Ikada?
- Bagaimana peran tokoh-tokoh seperti Ahmad Soebardjo,
Fatmawati, Sayuti Melik, dan Latief Hendraningrat dalam proklamasi?
3.
Mengeksplorasi
Carilah informasi dari buku paket,
sumber sejarah, maupun internet terpercaya tentang:
a. Peristiwa penting menjelang proklamasi (Peristiwa Rengasdengklok,
penulisan teks proklamasi, pengibaran bendera, dll).
b. Persiapan proklamasi (rapat, pengetikan teks, lokasi pelaksanaan,
bendera pusaka).
c. Tokoh dan peranannya (Soekarno, Hatta, Ahmad Soebardjo, Fatmawati,
Sayuti Melik, Latief Hendraningrat, Sukarni, dll).
4.
Mengasosiasi
Susunlah hasil diskusi dalam bentuk tabel
berikut:
|
Aspek |
Uraian |
|
Peristiwa penting menjelang
proklamasi |
… |
|
Persiapan proklamasi |
… |
|
Tokoh dan perannya |
… |
5.
Mengomunikasikan
Presentasikan hasil diskusi
kelompokmu di depan kelas.
E.
Tugas Individu
- Buatlah ringkasan singkat (5–7 kalimat) tentang makna
proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.
- Gambar atau sketsa sederhana suasana pembacaan teks
proklamasi 17 Agustus 1945.
F.
Refleksi
- Apa yang kamu pelajari dari peristiwa proklamasi
kemerdekaan?
- Bagaimana sikapmu untuk menghargai jasa para tokoh kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari?
Tidak ada komentar:
Posting Komentar