📑 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Mata
Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS – Sejarah)
Kelas
/ Semester : IX / Ganjil
Materi
: Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Alokasi
Waktu : 2 × 40 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan
analisis, peserta didik dapat:
- Menjelaskan latar belakang terjadinya proklamasi
kemerdekaan Indonesia.
- Menguraikan peristiwa sekitar proklamasi 17 Agustus
1945.
- Menyebutkan tokoh-tokoh yang berperan dalam proklamasi.
- Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.
B.
Petunjuk Pengerjaan
- Bacalah materi tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia
yang sudah dijelaskan guru.
- Diskusikan dengan kelompokmu untuk menjawab pertanyaan
berikut.
- Tuliskan jawaban secara singkat, jelas, dan padat pada
lembar jawaban yang tersedia.
- Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
C.
Kegiatan Belajar
Tugas
1 – Analisis Latar Belakang
- Mengapa kekalahan Jepang dalam Perang Dunia II
memengaruhi proses kemerdekaan Indonesia?
- Apa tujuan golongan muda membawa Soekarno-Hatta ke
Rengasdengklok?
Tugas
2 – Peristiwa Proklamasi
Buatlah tabel ringkas peristiwa
sekitar proklamasi berikut:
|
Tanggal |
Peristiwa |
Tokoh
yang Terlibat |
|
16 Agustus 1945 |
……………………………………….. |
……………………………… |
|
16 Agustus 1945 malam |
……………………………………….. |
……………………………… |
|
17 Agustus 1945 pagi |
……………………………………….. |
……………………………… |
Tugas
3 – Tokoh Penting
Sebutkan minimal 4 tokoh penting
dalam peristiwa proklamasi serta perannya masing-masing.
Tugas
4 – Makna Proklamasi
Diskusikan dengan kelompokmu:
- Apa makna proklamasi bagi bangsa Indonesia dari sisi
politik, hukum, sosial, dan internasional?
- Menurutmu, apakah proklamasi cukup untuk membuat
Indonesia merdeka secara penuh? Jelaskan pendapatmu.
D.
Refleksi Individu
Tuliskan perasaanmu seandainya kamu
hidup pada 17 Agustus 1945 dan mendengar proklamasi dibacakan.
E.
Penilaian
- Kerja sama kelompok
- Ketepatan isi jawaban
- Kemampuan presentasi
- Refleksi individu
Tidak ada komentar:
Posting Komentar