📝 LKPD 2 - Lembar Kerja Peserta Didik
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas / Semester: IX / Ganjil
Materi Pokok: Pergerakan Nasional Indonesia
Model Pembelajaran: Inkuiri Berbasis Proyek
Waktu: 2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan inkuiri, peserta didik mampu:
-
Menjelaskan latar belakang munculnya Pergerakan Nasional Indonesia.
-
Mengidentifikasi organisasi dan tokoh penting Pergerakan Nasional.
-
Menganalisis peristiwa penting yang terjadi selama Pergerakan Nasional.
-
Menjelaskan dampak pergerakan nasional terhadap proklamasi kemerdekaan.
-
Menyimpulkan nilai-nilai perjuangan untuk kehidupan masa kini.
B. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 1: Eksplorasi Awal (Joyful Learning)
Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pengetahuan awalmu.
-
Apakah kamu tahu siapa tokoh yang mendirikan Budi Utomo?
-
Mengapa perjuangan rakyat Indonesia sebelum abad ke-20 sering gagal?
💬 Diskusikan jawabanmu dengan teman satu kelompok selama 5 menit.
Kegiatan 2: Inkuiri dan Penemuan Informasi (Mindful Learning)
Petunjuk: Bacalah sumber belajar yang diberikan, lalu isi tabel berikut dengan informasi yang kamu temukan.
|
No |
Organisasi
Pergerakan |
Tahun
Berdiri |
Tokoh
Penting |
Tujuan
Organisasi |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
Kegiatan 3: Analisis Peristiwa Penting
Petunjuk: Analisis salah satu peristiwa berikut dan tuliskan tanggapanmu!
Pilih salah satu peristiwa:
-
Kongres Pemuda II dan Sumpah Pemuda
-
Pendirian PNI
-
Masa pendudukan Jepang dan dampaknya terhadap kemerdekaan
Pertanyaan Pemandu:
-
Apa latar belakang terjadinya peristiwa tersebut?
-
Siapa tokoh utama yang terlibat?
-
Apa pengaruhnya terhadap semangat kemerdekaan?
Kegiatan 4: Refleksi Nilai (Meaningful Learning)
Petunjuk: Jawablah dengan jujur dan kritis!
-
Apa nilai perjuangan yang paling kamu kagumi dari tokoh-tokoh pergerakan nasional?
-
Bagaimana kamu bisa menerapkan nilai tersebut dalam kehidupan sekolah atau masyarakat?
Tidak ada komentar:
Posting Komentar